7月15日的國務(wù)院常務(wù)會(huì)議上，李克強(qiáng)總理在部署深入推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新時(shí)特別強(qiáng)調(diào)，要促進(jìn)加強(qiáng)基礎(chǔ)理論研究。

“我們對(duì)基礎(chǔ)理論研究重視程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。”李克強(qiáng)說，“數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)等，這些理論研究的根基扎不牢，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新就很難有大的躍升。”

支持高校畢業(yè)生、返鄉(xiāng)農(nóng)民工等重點(diǎn)群體創(chuàng)業(yè)就業(yè)

李克強(qiáng)說，全面做好“六穩(wěn)”工作、落實(shí)“六保”任務(wù)，應(yīng)對(duì)疫情沖擊和發(fā)展環(huán)境變化，必須貫徹創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，深入推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，激發(fā)市場(chǎng)活力和社會(huì)創(chuàng)造力，以新動(dòng)能支撐保就業(yè)保市場(chǎng)主體。

“尤其要加大力度，支持高校畢業(yè)生、返鄉(xiāng)農(nóng)民工等重點(diǎn)群體創(chuàng)業(yè)就業(yè)。”總理說。

當(dāng)天會(huì)議通過的深入推進(jìn)“雙創(chuàng)”措施很有“干貨”：一要加大對(duì)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新主體的支持。中央預(yù)算內(nèi)投資安排專項(xiàng)資金支持雙創(chuàng)示范基地建設(shè)。盤活閑置廠房、低效利用土地等，加強(qiáng)對(duì)雙創(chuàng)重點(diǎn)項(xiàng)目支持。政府投資的孵化基地等要將一定比例場(chǎng)地，免費(fèi)向高校畢業(yè)生、農(nóng)民工等提供。對(duì)首次創(chuàng)業(yè)并正常經(jīng)營1年以上的返鄉(xiāng)入鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)人員，可給予一次性創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼。

二要鼓勵(lì)雙創(chuàng)示范基地建設(shè)大中小企業(yè)融通、跨區(qū)域融通發(fā)展平臺(tái)。建設(shè)專業(yè)化科技成果轉(zhuǎn)化服務(wù)平臺(tái)。

三要鼓勵(lì)金融機(jī)構(gòu)開展設(shè)備融資租賃和與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的保險(xiǎn)業(yè)務(wù)。取消保險(xiǎn)資金開展財(cái)務(wù)性股權(quán)投資行業(yè)限制，在區(qū)域性股權(quán)市場(chǎng)開展股權(quán)投資和創(chuàng)業(yè)投資份額轉(zhuǎn)讓試點(diǎn)。

四要實(shí)施創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)示范行動(dòng)，推動(dòng)企業(yè)、雙創(chuàng)示范基地、互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)聯(lián)合開展托育、養(yǎng)老、家政、旅游、電商等創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，引導(dǎo)擇業(yè)觀念，拓展就業(yè)空間。

李克強(qiáng)說，“雙創(chuàng)”對(duì)幫助高校畢業(yè)生等重點(diǎn)群體就業(yè)十分重要。“要引導(dǎo)高校畢業(yè)生更新就業(yè)觀念，引導(dǎo)他們通過多種方式靈活就業(yè)創(chuàng)業(yè)。”總理說。

既要鼓勵(lì)更多的人投身創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新，同時(shí)要注重引導(dǎo)青少年潛心研究基礎(chǔ)理論

當(dāng)天部署深入推進(jìn)“雙創(chuàng)”時(shí)，李克強(qiáng)特別強(qiáng)調(diào)了“基礎(chǔ)理論研究”的重要性。
“我聽高校同志反映，現(xiàn)在學(xué)校研究應(yīng)用數(shù)學(xué)的學(xué)生雖有所回升，但選擇研究純數(shù)學(xué)、理論物理學(xué)等基礎(chǔ)理論的學(xué)生仍然不多。”總理說，“基礎(chǔ)理論研究不做扎實(shí)，我們的創(chuàng)新發(fā)展就難以取得突破。”

他強(qiáng)調(diào)，要促進(jìn)加強(qiáng)數(shù)理化和生物等基礎(chǔ)理論研究，鼓勵(lì)青少年學(xué)習(xí)和探索基礎(chǔ)理論。“高校要在這方面再加大‘放管服’改革力度，打破‘經(jīng)常性經(jīng)費(fèi)比例過低’等制度性束縛，把研究基礎(chǔ)理論的科研工作者創(chuàng)造力發(fā)揮出來。”總理說。